第一讲：沟通基础修炼逻辑关系：管理者心智模式与团队绩效模型：员工的完人思维需求模型一、管理理论基础修炼1. 领导力的定义2. 管理的有效性3. 管理者的影响力来源学习活动：管理...
第一讲：新晋升管理者常见失误导入学习活动：俄罗斯方块前言：管理者心智模式与团队绩效的关系一、当下VUCA环境对新管理者提出的挑战1. 外部经营环境红利锐减2. 产品同质化严重3...
第一讲：管理者角色认知课程导入：俄罗斯方块1. 管理者心智模式与团队绩效的关系2. 管理者常见认知失误3. 当下VUCA环境对管理提出的挑战4. 管理者现职位情境中的自我优势、...
第一讲：目标管理简述一、目标管理重要性二、目标管理的四个步骤第1步：设置清晰第2步：目标分解第3步：量化目标评估标准第4步：目标的跟踪与检核三、目标的分类（方法）1. 传统的分...
第一讲：基本原则引入：原则的定义、品格与能力的定义模型：成熟模型图研讨：如何做到个人成功（独立）一、独立阶段的三个特征1. 经济独立2. 生活独立3. 心智独立二、互赖阶段的典...
第一讲：领导力基础认知学习活动：俄罗斯方块对比：传统领导力释义一、对于领导力的误解1. 使用胡萝卜加大棒就会有领导力2. 只有被任命主管才有领导力3. 只要被晋升就会生产领导力...
李远亮老师13年标杆企业管理实战工作经验兰州大学工商管理硕士美国卡特彼勒大学认证培训师中国人民大学认证培训管理师ACI注册国际职业培训师/课程开发师日产训（中国）MTP-TTT...
