第一讲：什么是游戏化一、认识游戏的设计机制1. 游戏为什么能够吸引人？ 2. 游戏的设计机制？二、正确认识游戏化活动设计1. 游戏VS游戏化2. 游戏化践行的三个阶段：游戏式、...
第一讲：问受众：微课受众分析与主题确定一、微课受众分析1. 成人的学习习惯1）习惯一：只学习自己感兴趣的内容2）习惯二：喜欢用右脑接受新事物3）习惯三：学习越简单越好2. 受众...
第一讲：“知”逻辑——清晰经验萃取与课程设计的“底层”逻辑一、（Why）经验萃取与企业培养认知1. 经验萃取的由来（医院）2. 什么是好的培训3. 不希望听的培训4. 学员买帐...
第一讲：商务演讲内容设计——逻辑篇一、演讲的内容设计1. 商务演讲-内容为王2. 商务演讲的常见套路3. 演讲内容设计四问：1）我演讲的目的是什么？2）我面对的是谁？他们的诉求...
第一讲：理论基础篇一、了解成人学习和接受信息的特点探讨：你最不喜欢听的课都有什么特点？1. 好课程的标准2. 左右脑原理3. 认识课程类型1）A态度类2）S技能类a智慧技能b动...
第一讲：认识短视频讨论：电影是怎么拍摄的一、短视频的发展1. 短视频的发展2. 巨头布局下的短视频图谱1）娱乐性质：抖音、快手2）专业性质：今日头条3）双向性质：视频号、小红书...
第一讲：设-交互式直播内容设计一、与众不同的在线直播讨论：与线下授课相比，线上直播的优势与不足？表单：《线下VS直播对比表》1. 结论：1）有效一点2）有趣一点3）好看一点4）...
第一讲：“构”逻辑-让PPT内容有思想一、PPT结构化展现要素1. PPT结构示意图2. PPT制作三要素封面封底3. 工作当中常见的PPT结构二、高效制作逻辑页的方法1. 美...
马斌老师国家注册高级企业培训师英国C&G国际注册高级培训师日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师《五问课程开发法》版权持有人《五问微课开发法》版权持有人“全国培训人同...
